A política tem como objetivo promover o conhecimento sobre as normas e regras de trânsito, conscientizar os estudantes sobre a importância do respeito às leis e incentivar a convivência harmônica no espaço urbano e rural. A proposta também visa estimular a formação de pedestres e condutores comprometidos com a segurança viária e reduzir o número de acidentes por meio da educação preventiva.
Imagem: Arquivo Seduc
A execução da política será realizada pelo Departamento Estadual de Trânsito do Piauí (Detran), em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc).
A execução da política será realizada pelo Departamento Estadual de Trânsito do Piauí (Detran), em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc).A execução da política será realizada pelo Departamento Estadual de Trânsito do Piauí (Detran), em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc), responsável pela elaboração e distribuição dos materiais didáticos e pela capacitação continuada dos professores.
“O Detran tem orgulho de fazer parte dessa política, porque nós acreditamos que levar educação no trânsito para dentro das escolas é investir na formação de cidadãos mais conscientes, responsáveis e preparados para conviver em sociedade. Por isso, temos investido continuamente em campanhas e ações voltadas para a educação no trânsito. A Política Estadual de Educação no Trânsito nas Escolas surge como mais uma ferramenta essencial para conscientizar futuros condutores e reduzir os acidentes em nosso estado”, frisa a diretora-geral do órgão, Luana Barradas.
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Luana Barradas, diretora-geral do Detran-PI.
Luana Barradas, diretora-geral do Detran-PI.As ações pedagógicas poderão incluir aulas teóricas e práticas, simulações em ambiente escolar, palestras com especialistas e campanhas educativas. Também estão previstas atividades extracurriculares e o incentivo ao uso de transportes sustentáveis, com atenção à segurança de ciclistas e pedestres, fortalecendo o protagonismo dos jovens na construção de um trânsito mais seguro. A Seduc definirá as diretrizes para inserção do tema nos projetos pedagógicos, respeitando a autonomia das instituições de ensino.
